2006-2007 Report Card - Amherst

Amherst (00080000)

Jere I. Hochman, Superintendent
Mailing Address: 170 Chestnut Street
Amherst, MA01002
Phone: (413) 362-1810
FAX: (413) 549-9811
Website: http://www.arps.org

 

Overview:
This report card contains information required by the federal No Child Left Behind Act (NCLB) for our district and its schools including: teacher qualifications; student achievement on the Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS); and school/district accountability.

Mission Statement:
The mission of our schools is to provide all students with a high quality education that enables them to be contributing members of a multiethnic, multicultural, pluralistic society. We seek to create an environment that achieves equity for all students and ensures that each student is a successful learner, is fully respected, and learns to respect others.

 

Enrollment - 2006-07

 

District

State

 

Total Count

1,448

968,661

 

Race/Ethnicity (%)

African American or Black

7.5

8.2

 

Asian

12.6

4.8

 

Hispanic or Latino

16.4

13.3

 

Multi-race, Non-Hispanic

9.7

1.7

 

Native American

0.1

0.3

 

Native Hawaiian or Pacific Islander

0.0

0.2

 

White

53.7

71.5

 

Gender (%)

Male

48.2

48.6

 

Female

51.8

51.4

 

Selected Populations (%)

Limited English Proficiency

12.3

5.6

 

Low-Income

28.0

28.9

 

Special Education

17.9

16.9

 

First Language Not English

19.8

14.9

 

 

Grades Offered:

PK, K, 01, 02, 03, 04, 05, 06

Educator Data - 2006-07

 

District

State

Total # of Teachers

135

73,176

Percentage of Teachers Licensed in Teaching Assignment

98.6

95.4

Total Number of Teachers in Core Academic Areas

127

60,604

Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Highly Qualified

99.0

95.1

Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Not Highly Qualified

1.0

4.9

Student/Teacher Ratio

10.8 to 1

13.2 to 1

 

 

All Schools

High Poverty Schools

Low Poverty Schools

Percentage of Teachers Licensed in Area in Which Teaching

98.6

-

-

Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Highly Qualified

99.0

-

-

Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Not Highly Qualified

1.0

-

-

 

Amherst:
AYP History and 2006-07 Accountability Status

ENGLISH LANGUAGE ARTS

Adequate Yearly Progress (AYP) History

2006 Subgroups Not Making AYP

Accountability Status

 

2003

2004

2005

2006

Grades 3-5

Aggregate 

- 

- 

- 

Yes 

Afr Am -SpecEd -LowInc -Hisp -F/LEP - 

Corrective Action - Subgroups 

All Subgroups 

- 

- 

- 

No 

Grades 6-8

Aggregate 

- 

- 

- 

- 

 

All Subgroups 

- 

- 

- 

- 

Grades 9-12

Aggregate 

- 

- 

- 

- 

 

All Subgroups 

- 

- 

- 

- 

All Grades

Aggregate 

Yes 

Yes 

Yes 

Yes 

 

All Subgroups 

No 

No 

No 

No 

 

MATHEMATICS

Adequate Yearly Progress (AYP) History

2006 Subgroups Not Making AYP

Accountability Status

 

2003

2004

2005

2006

Grades 3-5

Aggregate 

- 

- 

- 

Yes 

SpecEd - 

Identified for Improvement - Subgroups 

All Subgroups 

- 

- 

- 

No 

Grades 6-8

Aggregate 

- 

- 

- 

Yes 

LowInc - 

All Subgroups 

- 

- 

- 

No 

Grades 9-12

Aggregate 

- 

- 

- 

- 

 

All Subgroups 

- 

- 

- 

- 

All Grades

Aggregate 

Yes 

Yes 

Yes 

Yes 

 

All Subgroups 

No 

Yes 

No 

No 

 

 

 

 

Amherst:
2006 AYP Data - English Language Arts By Grade Span

ENGLISH LANGUAGE ARTS

Student Group

2006

Cycle IV (2005 & 2006) Data

2006

AYP 2006

 

 

Participation

Performance

Improvement

Attendance/CD

 

 

Enrolled

Assessed

%

Met
Target

N

CPI

Met
Target

CPI
Change

Met
Target

%

Change

Met
Target

 

 

Grades 3-5

Aggregate 

615 

613 

100 

Yes 

792 

83.2 

Yes 

-3.2 

No 

95.2 

-0.1 

Yes 

Yes 

 

 

Lim. English Prof. 

80 

79 

99 

Yes 

103 

69.7 

No 

3.4 

No 

94.6 

-0.9 

Yes 

No 

 

 

Spec. Ed. 

129 

128 

99 

Yes 

142 

59.9 

No 

-5.9 

No 

93.9 

-1.1 

Yes 

No 

 

 

Low Income 

181 

180 

99 

Yes 

230 

68.7 

No 

-4.3 

No 

93.8 

-0.4 

Yes 

No 

 

 

Afr. Amer./Black 

84 

84 

100 

Yes 

110 

76.4 

No 

-4.7 

No 

94.9 

0.1 

Yes 

No 

 

 

Asian or Pacif. Isl. 

72 

72 

- 

- 

90 

83.3 

- 

- 

- 

96.0 

0.2 

- 

- 

 

 

Hispanic 

83 

82 

99 

Yes 

102 

68.4 

No 

2.4 

No 

94.5 

-0.5 

Yes 

No 

 

 

Native American 

3 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

White 

370 

369 

100 

Yes 

482 

87.9 

Yes 

-3.6 

No 

95.2 

-0.2 

Yes 

Yes 

 

 

Grades 6-8

Aggregate 

213 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

Lim. English Prof. 

31 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

Spec. Ed. 

46 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

Low Income 

55 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

Afr. Amer./Black 

33 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

Asian or Pacif. Isl. 

29 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

Hispanic 

28 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

Native American 

2 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

White 

121 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

Grades 9-12

Aggregate 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Lim. English Prof. 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Spec. Ed. 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Low Income 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Afr. Amer./Black 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Asian or Pacif. Isl. 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Hispanic 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Native American 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

White 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

 

Amherst:
2006 AYP Data - Mathematics By Grade Span

MATHEMATICS

Student Group

2006

Cycle IV (2005 & 2006) Data

2006

AYP 2006

 

 

Participation

Performance

Improvement

Attendance/CD

 

 

Enrolled

Assessed

%

Met
Target

N

CPI

Met
Target

CPI
Change

Met
Target

%

Change

Met
Target

 

 

Grades 3-5

Aggregate 

614 

613 

100 

Yes 

405 

79.1 

Yes 

2.9 

Yes 

95.2 

-0.1 

Yes 

Yes 

 

 

Lim. English Prof. 

80 

79 

- 

- 

55 

67.7 

- 

- 

- 

94.6 

-0.9 

- 

- 

 

 

Spec. Ed. 

129 

128 

99 

Yes 

82 

55.8 

No 

4.2 

No 

93.9 

-1.1 

Yes 

No 

 

 

Low Income 

179 

178 

99 

Yes 

110 

66.4 

No 

5.8 

Yes 

93.8 

-0.4 

Yes 

Yes 

 

 

Afr. Amer./Black 

83 

83 

- 

- 

48 

67.7 

- 

- 

- 

94.9 

0.1 

- 

- 

 

 

Asian or Pacif. Isl. 

72 

72 

- 

- 

51 

79.4 

- 

- 

- 

96.0 

0.2 

- 

- 

 

 

Hispanic 

83 

82 

- 

- 

47 

63.8 

- 

- 

- 

94.5 

-0.5 

- 

- 

 

 

Native American 

3 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

White 

369 

369 

100 

Yes 

254 

83.9 

Yes 

2.1 

Yes 

95.2 

-0.2 

Yes 

Yes 

 

 

Grades 6-8

Aggregate 

212 

212 

100 

Yes 

431 

80.0 

Yes 

-1.0 

No 

95.4 

0.9 

Yes 

Yes 

 

 

Lim. English Prof. 

31 

31 

- 

- 

44 

62.5 

- 

- 

- 

95.4 

0.7 

- 

- 

 

 

Spec. Ed. 

46 

46 

- 

- 

84 

51.2 

- 

- 

- 

95.4 

5.1 

- 

- 

 

 

Low Income 

54 

54 

100 

Yes 

108 

60.6 

No 

1.9 

No 

94.3 

2.7 

Yes 

No 

 

 

Afr. Amer./Black 

33 

33 

- 

- 

70 

65.0 

- 

- 

- 

96.0 

-0.1 

- 

- 

 

 

Asian or Pacif. Isl. 

29 

29 

- 

- 

42 

88.7 

- 

- 

- 

97.3 

1.8 

- 

- 

 

 

Hispanic 

28 

28 

- 

- 

57 

63.2 

- 

- 

- 

94.9 

2.2 

- 

- 

 

 

Native American 

2 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

 

 

White 

120 

120 

100 

Yes 

259 

86.3 

Yes 

3.1 

Yes 

94.9 

0.6 

Yes 

Yes 

 

 

Grades 9-12

Aggregate 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Lim. English Prof. 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Spec. Ed. 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Low Income 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Afr. Amer./Black 

0 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

- 

-

- 

- 

 

 

Asian or Pacif. Isl. 

0